读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
45期
209-209
,共1页
小学体育课堂%课堂教学%研究性学习%动机%实践活动
小學體育課堂%課堂教學%研究性學習%動機%實踐活動
소학체육과당%과당교학%연구성학습%동궤%실천활동
在小学体育课堂教学进行研究性学习，提高学生综合素质，使课堂教学为学生的发展服务。以问题为思维中心，激发学生的学习兴趣，形成研究性学习的动机；发挥教师的主导作用，让学生成为课堂中的主体，调动学生积极主动参与问题的分析、解决，培养研究性学习的能力；让学生在实践活动的过程中运用学习的知识、动作技术去解决问题，让知识、动作技术在实践的过程中延伸，提高学生研究性学习的能力。
在小學體育課堂教學進行研究性學習，提高學生綜閤素質，使課堂教學為學生的髮展服務。以問題為思維中心，激髮學生的學習興趣，形成研究性學習的動機；髮揮教師的主導作用，讓學生成為課堂中的主體，調動學生積極主動參與問題的分析、解決，培養研究性學習的能力；讓學生在實踐活動的過程中運用學習的知識、動作技術去解決問題，讓知識、動作技術在實踐的過程中延伸，提高學生研究性學習的能力。
재소학체육과당교학진행연구성학습，제고학생종합소질，사과당교학위학생적발전복무。이문제위사유중심，격발학생적학습흥취，형성연구성학습적동궤；발휘교사적주도작용，양학생성위과당중적주체，조동학생적겁주동삼여문제적분석、해결，배양연구성학습적능력；양학생재실천활동적과정중운용학습적지식、동작기술거해결문제，양지식、동작기술재실천적과정중연신，제고학생연구성학습적능력。
