读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
45期
199-199
,共1页
初中%美术%审美
初中%美術%審美
초중%미술%심미
新课标中明确指出:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”陶冶学生的情操,提高审美能力是美术课程的一个重要价值,而在传统美术教学中,对学生审美能力的培养不够,尤其在课堂教学中因受传统观念的影响,还是多让学生读读画画,没有调动学生的多种感觉器官,让学生在听、看、做、想中欣赏美、感受美、体验美、创造美。
新課標中明確指齣:“美術課程具有人文性質,是學校進行美育的主要途徑,是九年義務教育階段全體學生必脩的藝術課程,在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。”陶冶學生的情操,提高審美能力是美術課程的一箇重要價值,而在傳統美術教學中,對學生審美能力的培養不夠,尤其在課堂教學中因受傳統觀唸的影響,還是多讓學生讀讀畫畫,沒有調動學生的多種感覺器官,讓學生在聽、看、做、想中訢賞美、感受美、體驗美、創造美。
신과표중명학지출:“미술과정구유인문성질,시학교진행미육적주요도경,시구년의무교육계단전체학생필수적예술과정,재실시소질교육적과정중구유불가체대적작용。”도야학생적정조,제고심미능력시미술과정적일개중요개치,이재전통미술교학중,대학생심미능력적배양불구,우기재과당교학중인수전통관념적영향,환시다양학생독독화화,몰유조동학생적다충감각기관,양학생재은、간、주、상중흔상미、감수미、체험미、창조미。