读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
45期
89-89
,共1页
协作%沟通%教育合力
協作%溝通%教育閤力
협작%구통%교육합력
丏教育家夏尊先生说过“没有爱就没有教育”，揭示了教育的本质和真谛。人们把“人类灵魂的工程师”、“太阳下最光辉的职业”等等美誉送给老师，不就是对广大优秀教育工作者无私奉献、默默付出、辛勤耕耘、甘为人梯等等高尚行为的充分肯定吗？一个人选择了教师这一职业，就应该做好无私奉献，不计较个人得失的思想准备，否则会让人怀疑他是否能尽到一名教师的职责，更不用说成为一名合格的班主任老师了。
丏教育傢夏尊先生說過“沒有愛就沒有教育”，揭示瞭教育的本質和真諦。人們把“人類靈魂的工程師”、“太暘下最光輝的職業”等等美譽送給老師，不就是對廣大優秀教育工作者無私奉獻、默默付齣、辛勤耕耘、甘為人梯等等高尚行為的充分肯定嗎？一箇人選擇瞭教師這一職業，就應該做好無私奉獻，不計較箇人得失的思想準備，否則會讓人懷疑他是否能儘到一名教師的職責，更不用說成為一名閤格的班主任老師瞭。
면교육가하존선생설과“몰유애취몰유교육”，게시료교육적본질화진체。인문파“인류령혼적공정사”、“태양하최광휘적직업”등등미예송급로사，불취시대엄대우수교육공작자무사봉헌、묵묵부출、신근경운、감위인제등등고상행위적충분긍정마？일개인선택료교사저일직업，취응해주호무사봉헌，불계교개인득실적사상준비，부칙회양인부의타시부능진도일명교사적직책，경불용설성위일명합격적반주임로사료。
