中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2013年
31期
3916-3918
,共3页
合作式教学法%护理学基础%实训教学
閤作式教學法%護理學基礎%實訓教學
합작식교학법%호이학기출%실훈교학
目的 研究合作式教学法在《护理学基础》实训教学中的应用效果.方法 以2011级护理学生为研究对象,护理9班49入为对照组,护理10班50人为研究组.对照组采用传统实验教学方法,研究组在教学、考核等方面进行改革.通过对两组护生的问卷调查及考核成绩比较,进行教学效果评价.结果 研究组护生操作考核及理论考核成绩分别为(88.057±3.886),(81.224±7.315)分,分别高于对照组的(82.243±3.091),(77.673±7.787)分,两组比较差异均有统计学意义(t值分别为8.228,2.339;P ＜0.05).研究组护生普遍认同新的实训教学方法.结论 合作式教学法有助于护生综合能力以及教学质量的提高.
目的 研究閤作式教學法在《護理學基礎》實訓教學中的應用效果.方法 以2011級護理學生為研究對象,護理9班49入為對照組,護理10班50人為研究組.對照組採用傳統實驗教學方法,研究組在教學、攷覈等方麵進行改革.通過對兩組護生的問捲調查及攷覈成績比較,進行教學效果評價.結果 研究組護生操作攷覈及理論攷覈成績分彆為(88.057±3.886),(81.224±7.315)分,分彆高于對照組的(82.243±3.091),(77.673±7.787)分,兩組比較差異均有統計學意義(t值分彆為8.228,2.339;P ＜0.05).研究組護生普遍認同新的實訓教學方法.結論 閤作式教學法有助于護生綜閤能力以及教學質量的提高.
목적 연구합작식교학법재《호이학기출》실훈교학중적응용효과.방법 이2011급호이학생위연구대상,호리9반49입위대조조,호리10반50인위연구조.대조조채용전통실험교학방법,연구조재교학、고핵등방면진행개혁.통과대량조호생적문권조사급고핵성적비교,진행교학효과평개.결과 연구조호생조작고핵급이론고핵성적분별위(88.057±3.886),(81.224±7.315)분,분별고우대조조적(82.243±3.091),(77.673±7.787)분,량조비교차이균유통계학의의(t치분별위8.228,2.339;P ＜0.05).연구조호생보편인동신적실훈교학방법.결론 합작식교학법유조우호생종합능력이급교학질량적제고.
