国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING
2013年
10期
2353-2355
,共3页
护生%教学方法%技能%强化训练
護生%教學方法%技能%彊化訓練
호생%교학방법%기능%강화훈련
目的 探讨护生操作示范法在护理技能强化训练中的应用效果.方法 选取2008级4班和5班共112名护生为研究对象,分为试验组和对照组,各56例.对照组采用教师操作示范法,试验组采用护生操作示范法.比较两组护生的护理技能操作考核成绩,并采用自制问卷调查两组对不同教学方法的效果评价.结果 试验组护生考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01)；试验组自学能力、学习动机、学习主动性、观察和分析问题的能力等七个方面的提高比对照组显著,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护生操作示范法不仅有利于强化规范操作,同时对培养护生的综合素质也有着积极的作用.
目的 探討護生操作示範法在護理技能彊化訓練中的應用效果.方法 選取2008級4班和5班共112名護生為研究對象,分為試驗組和對照組,各56例.對照組採用教師操作示範法,試驗組採用護生操作示範法.比較兩組護生的護理技能操作攷覈成績,併採用自製問捲調查兩組對不同教學方法的效果評價.結果 試驗組護生攷覈成績高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.01)；試驗組自學能力、學習動機、學習主動性、觀察和分析問題的能力等七箇方麵的提高比對照組顯著,差異有統計學意義(P＜0.01).結論 護生操作示範法不僅有利于彊化規範操作,同時對培養護生的綜閤素質也有著積極的作用.
목적 탐토호생조작시범법재호리기능강화훈련중적응용효과.방법 선취2008급4반화5반공112명호생위연구대상,분위시험조화대조조,각56례.대조조채용교사조작시범법,시험조채용호생조작시범법.비교량조호생적호리기능조작고핵성적,병채용자제문권조사량조대불동교학방법적효과평개.결과 시험조호생고핵성적고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.01)；시험조자학능력、학습동궤、학습주동성、관찰화분석문제적능력등칠개방면적제고비대조조현저,차이유통계학의의(P＜0.01).결론 호생조작시범법불부유리우강화규범조작,동시대배양호생적종합소질야유착적겁적작용.
