中国实用护理杂志
中國實用護理雜誌
중국실용호리잡지
CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NURSING
2012年
31期
93-94
,共2页
心内科%护理情景教学%重症监护病房
心內科%護理情景教學%重癥鑑護病房
심내과%호리정경교학%중증감호병방
目的 分析护理情景教学在心内科重症监护病房学生学习中应用的效果.方法 选择2010级护理系实习生46人作为观察组,均在常规教学基础上,开展护理情景教学法,与之前采取常规教学的对照组学生进行对比.分析2组的教学效果.结果 实施护理情景教学的观察组学生各项能力均较对照组显著提高,对护理情景教学评价更好.期末测评发现,实施护理情景教学的观察组学生作业成绩(8.5±2.0)分、操作成绩(15.1±4.1)分,理论考试成绩(67.4±12.0)分,总分(91.0±11.1)分,均显著高于常规教学法的对照组.结论 护理情景教学应用于心内科重症监护病房学生学习具有重要意义.
目的 分析護理情景教學在心內科重癥鑑護病房學生學習中應用的效果.方法 選擇2010級護理繫實習生46人作為觀察組,均在常規教學基礎上,開展護理情景教學法,與之前採取常規教學的對照組學生進行對比.分析2組的教學效果.結果 實施護理情景教學的觀察組學生各項能力均較對照組顯著提高,對護理情景教學評價更好.期末測評髮現,實施護理情景教學的觀察組學生作業成績(8.5±2.0)分、操作成績(15.1±4.1)分,理論攷試成績(67.4±12.0)分,總分(91.0±11.1)分,均顯著高于常規教學法的對照組.結論 護理情景教學應用于心內科重癥鑑護病房學生學習具有重要意義.
목적 분석호리정경교학재심내과중증감호병방학생학습중응용적효과.방법 선택2010급호리계실습생46인작위관찰조,균재상규교학기출상,개전호리정경교학법,여지전채취상규교학적대조조학생진행대비.분석2조적교학효과.결과 실시호리정경교학적관찰조학생각항능력균교대조조현저제고,대호리정경교학평개경호.기말측평발현,실시호리정경교학적관찰조학생작업성적(8.5±2.0)분、조작성적(15.1±4.1)분,이론고시성적(67.4±12.0)분,총분(91.0±11.1)분,균현저고우상규교학법적대조조.결론 호리정경교학응용우심내과중증감호병방학생학습구유중요의의.
