中国实用护理杂志
中國實用護理雜誌
중국실용호리잡지
CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NURSING
2014年
z1期
241-242
,共2页
PDCA%PBL%手术室%新护士培训
PDCA%PBL%手術室%新護士培訓
PDCA%PBL%수술실%신호사배훈
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目的 探讨PDCA与PBL教学模式应用于手术室新护士培训中的效果.方法 连续5年在手术室新毕业的护士中,设立对照组(LBL教学组)和培训组(PBL与PDCA教学组),2组均采用高年资护士带教方法.通过对新护士进行实践操作考核和理论考核,比较2组之间的差别.结果 2组在专业理论考核、基础护理知识考核、基础护理操作、模拟手术环境下的专业实践操作考核成绩两者没有显著的差别,而在临床手术环境下的专业实践操作考核以及综合学习能力的各方面,则显示出培训组护士的明显优势.结论 PDCA结合PBL培训模式能显著提高手术室新护士学习的自主性和创新性,更符合现代手术室专科护士培训的要求.
目的 探討PDCA與PBL教學模式應用于手術室新護士培訓中的效果.方法 連續5年在手術室新畢業的護士中,設立對照組(LBL教學組)和培訓組(PBL與PDCA教學組),2組均採用高年資護士帶教方法.通過對新護士進行實踐操作攷覈和理論攷覈,比較2組之間的差彆.結果 2組在專業理論攷覈、基礎護理知識攷覈、基礎護理操作、模擬手術環境下的專業實踐操作攷覈成績兩者沒有顯著的差彆,而在臨床手術環境下的專業實踐操作攷覈以及綜閤學習能力的各方麵,則顯示齣培訓組護士的明顯優勢.結論 PDCA結閤PBL培訓模式能顯著提高手術室新護士學習的自主性和創新性,更符閤現代手術室專科護士培訓的要求.
목적 탐토PDCA여PBL교학모식응용우수술실신호사배훈중적효과.방법 련속5년재수술실신필업적호사중,설립대조조(LBL교학조)화배훈조(PBL여PDCA교학조),2조균채용고년자호사대교방법.통과대신호사진행실천조작고핵화이론고핵,비교2조지간적차별.결과 2조재전업이론고핵、기출호리지식고핵、기출호리조작、모의수술배경하적전업실천조작고핵성적량자몰유현저적차별,이재림상수술배경하적전업실천조작고핵이급종합학습능력적각방면,칙현시출배훈조호사적명현우세.결론 PDCA결합PBL배훈모식능현저제고수술실신호사학습적자주성화창신성,경부합현대수술실전과호사배훈적요구.
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