中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2013年
7期
807-809
,共3页
糖尿病%焦虑%护理%家庭支持教育
糖尿病%焦慮%護理%傢庭支持教育
당뇨병%초필%호리%가정지지교육
目的 探讨家庭支持教育对糖尿病患者焦虑情绪的影响.方法 将332例糖尿病患者按随机数字表法随机分为对照组及观察组各166例,对照组患者及家属给予常规健康教育,观察组患者及家属在此基础上给予家庭支持教育.在患者入院时及出院1个月后分别使用焦虑自评量表(SAS)对两组患者进行焦虑评定,比较家庭支持教育的效果.结果 入院时观察组及对照组患者SAS评分分别为(56.89±4.88),(58.13±3.97)分,差异无统计学意义(t=0.181,P＞0.05)；出院1个月后观察组患者SAS得分为(37.21±4.91),对照组为(51.77±5.13)分,两组比较差异有统计学意义(t=3.720,P＜0.01).结论 良好的家庭支持教育对糖尿病患者的焦虑能够起到缓解作用,效果良好,值得在临床推广.
目的 探討傢庭支持教育對糖尿病患者焦慮情緒的影響.方法 將332例糖尿病患者按隨機數字錶法隨機分為對照組及觀察組各166例,對照組患者及傢屬給予常規健康教育,觀察組患者及傢屬在此基礎上給予傢庭支持教育.在患者入院時及齣院1箇月後分彆使用焦慮自評量錶(SAS)對兩組患者進行焦慮評定,比較傢庭支持教育的效果.結果 入院時觀察組及對照組患者SAS評分分彆為(56.89±4.88),(58.13±3.97)分,差異無統計學意義(t=0.181,P＞0.05)；齣院1箇月後觀察組患者SAS得分為(37.21±4.91),對照組為(51.77±5.13)分,兩組比較差異有統計學意義(t=3.720,P＜0.01).結論 良好的傢庭支持教育對糖尿病患者的焦慮能夠起到緩解作用,效果良好,值得在臨床推廣.
목적 탐토가정지지교육대당뇨병환자초필정서적영향.방법 장332례당뇨병환자안수궤수자표법수궤분위대조조급관찰조각166례,대조조환자급가속급여상규건강교육,관찰조환자급가속재차기출상급여가정지지교육.재환자입원시급출원1개월후분별사용초필자평량표(SAS)대량조환자진행초필평정,비교가정지지교육적효과.결과 입원시관찰조급대조조환자SAS평분분별위(56.89±4.88),(58.13±3.97)분,차이무통계학의의(t=0.181,P＞0.05)；출원1개월후관찰조환자SAS득분위(37.21±4.91),대조조위(51.77±5.13)분,량조비교차이유통계학의의(t=3.720,P＜0.01).결론 량호적가정지지교육대당뇨병환자적초필능구기도완해작용,효과량호,치득재림상추엄.
