中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2013年
12期
1432-1434
,共3页
股骨头坏死%健康教育%临床护理路径
股骨頭壞死%健康教育%臨床護理路徑
고골두배사%건강교육%림상호리로경
目的 探讨应用临床护理路径对股骨头坏死患者实施健康教育的效果.方法 选择股骨头坏死患者60例,随机分为研究组30例和对照组30例,对照组按照常规的方法进行健康教育,研究组应用临床护理路径的模式进行健康教育,比较两组患者满意度、健康知识掌握情况、标准Harris评分情况及生存质量.结果 研究组满意度得分为(31.26±2.22)分,高于对照组(29.70 ±3.41)分,差异有统计学意义(t=11.419,P＜0.05).研究组健康知识掌握得分为(28.56±2.31)分,高于对照组(26.70±2.89)分,差异有统计学意义(t=2.676,P＜0.05).两组患者术后Harris评分比较,研究组得分均高于对照组,其中关节畸形与活动度得分[(20.73±0.82)分,(18.80±4.31)分],两组比较差异有统计学意义(t=27.41,P＜0.05).两组患者术后生存质量比较,研究组得分均高于对照组,其中感情职能、心理健康因子得分两组比较差异有统计学意义(t值分别为2.32,1.98；P＜0.05).结论 对中药多途径治疗股骨头坏死患者实施健康教育临床路径,可提高患者对护理工作的满意度、促进对健康知识的掌握,并有利于提高临床疗效.
目的 探討應用臨床護理路徑對股骨頭壞死患者實施健康教育的效果.方法 選擇股骨頭壞死患者60例,隨機分為研究組30例和對照組30例,對照組按照常規的方法進行健康教育,研究組應用臨床護理路徑的模式進行健康教育,比較兩組患者滿意度、健康知識掌握情況、標準Harris評分情況及生存質量.結果 研究組滿意度得分為(31.26±2.22)分,高于對照組(29.70 ±3.41)分,差異有統計學意義(t=11.419,P＜0.05).研究組健康知識掌握得分為(28.56±2.31)分,高于對照組(26.70±2.89)分,差異有統計學意義(t=2.676,P＜0.05).兩組患者術後Harris評分比較,研究組得分均高于對照組,其中關節畸形與活動度得分[(20.73±0.82)分,(18.80±4.31)分],兩組比較差異有統計學意義(t=27.41,P＜0.05).兩組患者術後生存質量比較,研究組得分均高于對照組,其中感情職能、心理健康因子得分兩組比較差異有統計學意義(t值分彆為2.32,1.98；P＜0.05).結論 對中藥多途徑治療股骨頭壞死患者實施健康教育臨床路徑,可提高患者對護理工作的滿意度、促進對健康知識的掌握,併有利于提高臨床療效.
목적 탐토응용림상호리로경대고골두배사환자실시건강교육적효과.방법 선택고골두배사환자60례,수궤분위연구조30례화대조조30례,대조조안조상규적방법진행건강교육,연구조응용림상호리로경적모식진행건강교육,비교량조환자만의도、건강지식장악정황、표준Harris평분정황급생존질량.결과 연구조만의도득분위(31.26±2.22)분,고우대조조(29.70 ±3.41)분,차이유통계학의의(t=11.419,P＜0.05).연구조건강지식장악득분위(28.56±2.31)분,고우대조조(26.70±2.89)분,차이유통계학의의(t=2.676,P＜0.05).량조환자술후Harris평분비교,연구조득분균고우대조조,기중관절기형여활동도득분[(20.73±0.82)분,(18.80±4.31)분],량조비교차이유통계학의의(t=27.41,P＜0.05).량조환자술후생존질량비교,연구조득분균고우대조조,기중감정직능、심리건강인자득분량조비교차이유통계학의의(t치분별위2.32,1.98；P＜0.05).결론 대중약다도경치료고골두배사환자실시건강교육림상로경,가제고환자대호리공작적만의도、촉진대건강지식적장악,병유리우제고림상료효.
