读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
23期
195
,共1页
词汇量%阅读量%阅读质量%阅读能力%阅读技巧
詞彙量%閱讀量%閱讀質量%閱讀能力%閱讀技巧
사회량%열독량%열독질량%열독능력%열독기교
阅读理解方法种种,但学生们实践后收效甚微.原因在于没有抓住中学生英语学习的现实和实质.词汇量低、阅读量不足、阅读质量不高导致做题速度慢,读不深吃不透,猜不准.解题方法再好也无济于事.词汇量、阅读量、阅读质量这三“量”是提高阅读能力的拦路虎,只有很好地加以解决,再加上良好的解题方法为指导,才能真正提高学生的阅读能力.
閱讀理解方法種種,但學生們實踐後收效甚微.原因在于沒有抓住中學生英語學習的現實和實質.詞彙量低、閱讀量不足、閱讀質量不高導緻做題速度慢,讀不深喫不透,猜不準.解題方法再好也無濟于事.詞彙量、閱讀量、閱讀質量這三“量”是提高閱讀能力的攔路虎,隻有很好地加以解決,再加上良好的解題方法為指導,纔能真正提高學生的閱讀能力.
열독리해방법충충,단학생문실천후수효심미.원인재우몰유조주중학생영어학습적현실화실질.사회량저、열독량불족、열독질량불고도치주제속도만,독불심흘불투,시불준.해제방법재호야무제우사.사회량、열독량、열독질량저삼“량”시제고열독능력적란로호,지유흔호지가이해결,재가상량호적해제방법위지도,재능진정제고학생적열독능력.
