读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
27期
24-25
,共2页
思维发展%数学教学
思維髮展%數學教學
사유발전%수학교학
数学思维的培养是中学数学的一个重要目标,而有效的达成这一目标主要体现在教师的教学设计上.在教学中,对数学问题进行“一题多解、一题多变、一题多用”的设计,有效实现数学教学发展学生思维的目标,是学生步入数学学习的最高境界性思维的发展.
數學思維的培養是中學數學的一箇重要目標,而有效的達成這一目標主要體現在教師的教學設計上.在教學中,對數學問題進行“一題多解、一題多變、一題多用”的設計,有效實現數學教學髮展學生思維的目標,是學生步入數學學習的最高境界性思維的髮展.
수학사유적배양시중학수학적일개중요목표,이유효적체성저일목표주요체현재교사적교학설계상.재교학중,대수학문제진행“일제다해、일제다변、일제다용”적설계,유효실현수학교학발전학생사유적목표,시학생보입수학학습적최고경계성사유적발전.
