读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
28期
68
,共1页
孩子%学习习惯%动作缓慢%实质%相应措施
孩子%學習習慣%動作緩慢%實質%相應措施
해자%학습습관%동작완만%실질%상응조시
不管是城市教育,还是农村教育;不管是低年级教学,还是高年级教学,我们都会发现有部分孩子思维、行动、语言等较为迟缓,这直接影响了他们的学习、生活及成长,如不及时加以引导和训练就可能导致孩子失去学习信心,迷失自我.作为老师和家长,决不能袖手旁观,延误孩子的一生.
不管是城市教育,還是農村教育;不管是低年級教學,還是高年級教學,我們都會髮現有部分孩子思維、行動、語言等較為遲緩,這直接影響瞭他們的學習、生活及成長,如不及時加以引導和訓練就可能導緻孩子失去學習信心,迷失自我.作為老師和傢長,決不能袖手徬觀,延誤孩子的一生.
불관시성시교육,환시농촌교육;불관시저년급교학,환시고년급교학,아문도회발현유부분해자사유、행동、어언등교위지완,저직접영향료타문적학습、생활급성장,여불급시가이인도화훈련취가능도치해자실거학습신심,미실자아.작위로사화가장,결불능수수방관,연오해자적일생.
