读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
28期
118
,共1页
学生%研究性学习
學生%研究性學習
학생%연구성학습
数学研究性学习的特点主要体现在它的开放性、研究性和实践性.它的功能在于能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会.数学研究性学习更加关注学习过程.数学研究性学习的材料不仅仅是教师自己提供的,而且教师应鼓励学生通过思考、调查、查阅资料等方式概括出问题.
數學研究性學習的特點主要體現在它的開放性、研究性和實踐性.它的功能在于能營造一箇使學生勇于探索爭論和相互學習鼓勵的良好氛圍,給學生提供自主探索、閤作學習、獨立穫取知識的機會.數學研究性學習更加關註學習過程.數學研究性學習的材料不僅僅是教師自己提供的,而且教師應鼓勵學生通過思攷、調查、查閱資料等方式概括齣問題.
수학연구성학습적특점주요체현재타적개방성、연구성화실천성.타적공능재우능영조일개사학생용우탐색쟁론화상호학습고려적량호분위,급학생제공자주탐색、합작학습、독립획취지식적궤회.수학연구성학습경가관주학습과정.수학연구성학습적재료불부부시교사자기제공적,이차교사응고려학생통과사고、조사、사열자료등방식개괄출문제.
