读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
29期
145
,共1页
评价%课堂教学%数学%教师
評價%課堂教學%數學%教師
평개%과당교학%수학%교사
课堂教学评价是教学的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的情况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着导向的作用.科学的评价体系对提高我们课堂教学质量起着至关重要的作用.但是,由于受传统的教育观和人才观的影响,把考试成绩作为衡量学生学习能力的唯一标准,这种不科学的评价方式扼杀了学生学习的积极性和创造性,而且还带来负面的影响.为此,面对这样的现状,必须建立一种能全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的评价体系.
課堂教學評價是教學的一箇重要組成部分,它不僅可以及時對師生教與學的情況作齣價值判斷和量化評估,而且對課堂教學起著導嚮的作用.科學的評價體繫對提高我們課堂教學質量起著至關重要的作用.但是,由于受傳統的教育觀和人纔觀的影響,把攷試成績作為衡量學生學習能力的唯一標準,這種不科學的評價方式扼殺瞭學生學習的積極性和創造性,而且還帶來負麵的影響.為此,麵對這樣的現狀,必鬚建立一種能全麵瞭解學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全麵髮展的評價體繫.
과당교학평개시교학적일개중요조성부분,타불부가이급시대사생교여학적정황작출개치판단화양화평고,이차대과당교학기착도향적작용.과학적평개체계대제고아문과당교학질량기착지관중요적작용.단시,유우수전통적교육관화인재관적영향,파고시성적작위형량학생학습능력적유일표준,저충불과학적평개방식액살료학생학습적적겁성화창조성,이차환대래부면적영향.위차,면대저양적현상,필수건립일충능전면료해학생적학습상황,격려학생적학습열정,촉진학생전면발전적평개체계.
