读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
29期
217
,共1页
不同学生需求%差异教学%自主学习
不同學生需求%差異教學%自主學習
불동학생수구%차이교학%자주학습
满足每一个孩子的不同需求,实施学生自主学习英语,是一直困扰着英语教师的一个课题.如何在有限的学校生活中,发挥每一个孩子的潜能,自主学好英语是本文研究的目的.文中笔者从激发学生学习英语的热情,让每个孩子都能有兴趣;尊重学生的差异,根据学生实际,采取小组合作学习,让每个孩子都能有收获;教学方法多样化,让每个孩子都能得到满足;多元的激励评价方式,让每个孩子都能享受到学习英语的快乐4个方面阐述了作者在满足不同学生需求,实施学生自主学习英语的做法,在一定程度上取得了较好的效果.
滿足每一箇孩子的不同需求,實施學生自主學習英語,是一直睏擾著英語教師的一箇課題.如何在有限的學校生活中,髮揮每一箇孩子的潛能,自主學好英語是本文研究的目的.文中筆者從激髮學生學習英語的熱情,讓每箇孩子都能有興趣;尊重學生的差異,根據學生實際,採取小組閤作學習,讓每箇孩子都能有收穫;教學方法多樣化,讓每箇孩子都能得到滿足;多元的激勵評價方式,讓每箇孩子都能享受到學習英語的快樂4箇方麵闡述瞭作者在滿足不同學生需求,實施學生自主學習英語的做法,在一定程度上取得瞭較好的效果.
만족매일개해자적불동수구,실시학생자주학습영어,시일직곤우착영어교사적일개과제.여하재유한적학교생활중,발휘매일개해자적잠능,자주학호영어시본문연구적목적.문중필자종격발학생학습영어적열정,양매개해자도능유흥취;존중학생적차이,근거학생실제,채취소조합작학습,양매개해자도능유수획;교학방법다양화,양매개해자도능득도만족;다원적격려평개방식,양매개해자도능향수도학습영어적쾌악4개방면천술료작자재만족불동학생수구,실시학생자주학습영어적주법,재일정정도상취득료교호적효과.
