读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
29期
237
,共1页
文本资源%积累语言%提高技巧%进行创造
文本資源%積纍語言%提高技巧%進行創造
문본자원%적루어언%제고기교%진행창조
语文文本既是学生学习语文知识掌握语文能力的起点,又是教师进行作文教学的最好蓝本.语文教学中我们要充分利用文本资源,从积累写作语言,提高写作技巧,进行写作创造等方面来进行写作指导,从而提高学生写作能力.
語文文本既是學生學習語文知識掌握語文能力的起點,又是教師進行作文教學的最好藍本.語文教學中我們要充分利用文本資源,從積纍寫作語言,提高寫作技巧,進行寫作創造等方麵來進行寫作指導,從而提高學生寫作能力.
어문문본기시학생학습어문지식장악어문능력적기점,우시교사진행작문교학적최호람본.어문교학중아문요충분이용문본자원,종적루사작어언,제고사작기교,진행사작창조등방면래진행사작지도,종이제고학생사작능력.
