读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
29期
242
,共1页
诗情化”教学%“人情化”教学%激发学习兴趣
詩情化”教學%“人情化”教學%激髮學習興趣
시정화”교학%“인정화”교학%격발학습흥취
创设“诗情化”教学、“人情化”教学的情境,培养学生的语言文学艺术的鉴赏能力,使兴趣这一老师在教学中真正令教与学互融互补、互为依存.
創設“詩情化”教學、“人情化”教學的情境,培養學生的語言文學藝術的鑒賞能力,使興趣這一老師在教學中真正令教與學互融互補、互為依存.
창설“시정화”교학、“인정화”교학적정경,배양학생적어언문학예술적감상능력,사흥취저일로사재교학중진정령교여학호융호보、호위의존.
