读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
31期
29
,共1页
多元化教学%临床基础教学%见习教学
多元化教學%臨床基礎教學%見習教學
다원화교학%림상기출교학%견습교학
目的探讨多元化教学法在临床基础教学中的效果.方法将120名实习学生分成2组,对照组60人在教学中采用传统教学法,实验组60人在教学中采用多元化教学法.比较2种方法的效果.结果实验组成绩明显高于对照组,差异有统计学意义.实验组大部分学生对此教学方法持认可态度.结论多元化教学法可以提高学生的学习兴趣,增强学生综合能力,提升教学质量,提高教学效果.
目的探討多元化教學法在臨床基礎教學中的效果.方法將120名實習學生分成2組,對照組60人在教學中採用傳統教學法,實驗組60人在教學中採用多元化教學法.比較2種方法的效果.結果實驗組成績明顯高于對照組,差異有統計學意義.實驗組大部分學生對此教學方法持認可態度.結論多元化教學法可以提高學生的學習興趣,增彊學生綜閤能力,提升教學質量,提高教學效果.
목적탐토다원화교학법재림상기출교학중적효과.방법장120명실습학생분성2조,대조조60인재교학중채용전통교학법,실험조60인재교학중채용다원화교학법.비교2충방법적효과.결과실험조성적명현고우대조조,차이유통계학의의.실험조대부분학생대차교학방법지인가태도.결론다원화교학법가이제고학생적학습흥취,증강학생종합능력,제승교학질량,제고교학효과.
