教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
21期
239-240
,共2页
自我评估%自学考试%英语阅读学习%自主性
自我評估%自學攷試%英語閱讀學習%自主性
자아평고%자학고시%영어열독학습%자주성
学习自主性的评估是一个复杂的过程.本文将自我评估的方法运用于自学考试英语专业一年级学生阅读能力的评估.设计并实施一学期两个周期的实验.通过对调查问卷、访谈等结果的分析,本实验发现自我评估使受试者即自学考试英语专业一年级学生提高了阅读兴趣,自觉延长了阅读时间,提高了自主学习能力.此实验证明自我评估在英语阅读学习过程中的运用是提高学习者学习自主性的有效的评估手段.
學習自主性的評估是一箇複雜的過程.本文將自我評估的方法運用于自學攷試英語專業一年級學生閱讀能力的評估.設計併實施一學期兩箇週期的實驗.通過對調查問捲、訪談等結果的分析,本實驗髮現自我評估使受試者即自學攷試英語專業一年級學生提高瞭閱讀興趣,自覺延長瞭閱讀時間,提高瞭自主學習能力.此實驗證明自我評估在英語閱讀學習過程中的運用是提高學習者學習自主性的有效的評估手段.
학습자주성적평고시일개복잡적과정.본문장자아평고적방법운용우자학고시영어전업일년급학생열독능력적평고.설계병실시일학기량개주기적실험.통과대조사문권、방담등결과적분석,본실험발현자아평고사수시자즉자학고시영어전업일년급학생제고료열독흥취,자각연장료열독시간,제고료자주학습능력.차실험증명자아평고재영어열독학습과정중적운용시제고학습자학습자주성적유효적평고수단.
