教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
24期
45-46
,共2页
区域%教育%公平%资源%发展规律
區域%教育%公平%資源%髮展規律
구역%교육%공평%자원%발전규률
教育是人类社会特有的现象.教育公平是社会公平的内动力.当前教育不公平与社会、经济、文化发展的不平衡同在,并且引发的社会问题越来越多.实现教育公平是人类永恒的理想.基于教育公平和公平教育的必要性和可能性,提出了更加合理地分配和利用教育资源,发展品质教育,最大限度地服务于现代化建设的需要,以及对经济社会发展的人才保障和智力支持的对策,以体现发展教育的相对公平和可持续利用和发展,有利于社会和谐发展.
教育是人類社會特有的現象.教育公平是社會公平的內動力.噹前教育不公平與社會、經濟、文化髮展的不平衡同在,併且引髮的社會問題越來越多.實現教育公平是人類永恆的理想.基于教育公平和公平教育的必要性和可能性,提齣瞭更加閤理地分配和利用教育資源,髮展品質教育,最大限度地服務于現代化建設的需要,以及對經濟社會髮展的人纔保障和智力支持的對策,以體現髮展教育的相對公平和可持續利用和髮展,有利于社會和諧髮展.
교육시인류사회특유적현상.교육공평시사회공평적내동력.당전교육불공평여사회、경제、문화발전적불평형동재,병차인발적사회문제월래월다.실현교육공평시인류영항적이상.기우교육공평화공평교육적필요성화가능성,제출료경가합리지분배화이용교육자원,발전품질교육,최대한도지복무우현대화건설적수요,이급대경제사회발전적인재보장화지력지지적대책,이체현발전교육적상대공평화가지속이용화발전,유리우사회화해발전.
