教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
24期
139-140
,共2页
力臂%构建模型%科学教学
力臂%構建模型%科學教學
역비%구건모형%과학교학
在现行的科学教学中,教师对于力臂的教学大多采用了直接讲述的方法,其结果是学生很难理解力臂这一概念,更不用说熟练处理力臂的有关问题了.而构建模型法正是突破抽象科学概念这一教学难点的一把利器,它能使学生面对具体模型作积极的思考,既能大大降低教学难度,又能使学生学到处理问题的方法,提高学生学习科学的能力.
在現行的科學教學中,教師對于力臂的教學大多採用瞭直接講述的方法,其結果是學生很難理解力臂這一概唸,更不用說熟練處理力臂的有關問題瞭.而構建模型法正是突破抽象科學概唸這一教學難點的一把利器,它能使學生麵對具體模型作積極的思攷,既能大大降低教學難度,又能使學生學到處理問題的方法,提高學生學習科學的能力.
재현행적과학교학중,교사대우역비적교학대다채용료직접강술적방법,기결과시학생흔난리해역비저일개념,경불용설숙련처리역비적유관문제료.이구건모형법정시돌파추상과학개념저일교학난점적일파이기,타능사학생면대구체모형작적겁적사고,기능대대강저교학난도,우능사학생학도처리문제적방법,제고학생학습과학적능력.
