读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
7期
163
,共1页
教学情境%优化%数学课堂
教學情境%優化%數學課堂
교학정경%우화%수학과당
创设数学问题情境是在教学活动中,根据学生、教学内容和生活实际的具体情况,营造一种现实而富有吸引力的学习气氛,以激发学生学习数学的兴趣与动机.数学教学中情境教学的创设具体做法主要有:一、联系生活,创设生活情境;二、开展活动,创设活动情境;三、巧用故事,创设故事情境;四、巧设疑问,创设问题情境;五、设计游戏,创设游戏情境.
創設數學問題情境是在教學活動中,根據學生、教學內容和生活實際的具體情況,營造一種現實而富有吸引力的學習氣氛,以激髮學生學習數學的興趣與動機.數學教學中情境教學的創設具體做法主要有:一、聯繫生活,創設生活情境;二、開展活動,創設活動情境;三、巧用故事,創設故事情境;四、巧設疑問,創設問題情境;五、設計遊戲,創設遊戲情境.
창설수학문제정경시재교학활동중,근거학생、교학내용화생활실제적구체정황,영조일충현실이부유흡인력적학습기분,이격발학생학습수학적흥취여동궤.수학교학중정경교학적창설구체주법주요유:일、련계생활,창설생활정경;이、개전활동,창설활동정경;삼、교용고사,창설고사정경;사、교설의문,창설문제정경;오、설계유희,창설유희정경.
