教育文化论坛
教育文化論罈
교육문화론단
TRIBUNE OF EDUCATION CULTURE
2012年
2期
27-32
,共6页
桐城派%经世致用思想%近代中国外语教育的启蒙%借鉴
桐城派%經世緻用思想%近代中國外語教育的啟矇%藉鑒
동성파%경세치용사상%근대중국외어교육적계몽%차감
经世致用思想既是桐城派的文风,也是一种教育传统.清朝末年,国家面临内忧外患,晚期桐城派发扬了经世致用的思想传统,他们引进西学,译书办报;设立方言学校,派遣学生留美学习,创下中国留学教育史先河,也为早期外语教育储备了师资.不仅如此,他们还在传统书院中设立了格物、算术等西学课程,又开设西文、东文学堂,延请外文名师授课,亲自出国游学考察等等,推动了中国教育从传统向现代的转型,为近代中国外语教育的启蒙与发展铺设了道路,也为当前我国外语教育的规划提供了借鉴.
經世緻用思想既是桐城派的文風,也是一種教育傳統.清朝末年,國傢麵臨內憂外患,晚期桐城派髮颺瞭經世緻用的思想傳統,他們引進西學,譯書辦報;設立方言學校,派遣學生留美學習,創下中國留學教育史先河,也為早期外語教育儲備瞭師資.不僅如此,他們還在傳統書院中設立瞭格物、算術等西學課程,又開設西文、東文學堂,延請外文名師授課,親自齣國遊學攷察等等,推動瞭中國教育從傳統嚮現代的轉型,為近代中國外語教育的啟矇與髮展鋪設瞭道路,也為噹前我國外語教育的規劃提供瞭藉鑒.
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