教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
15期
188-190
,共3页
服务性学习%教学模式%课程设计
服務性學習%教學模式%課程設計
복무성학습%교학모식%과정설계
服务性学习强调在服务中学习,在学习中服务,符合高职学生培养特点,对于高职院校的培养模式及教学改革具有重要意义.学校服务性学习模式是以专业课程学习为基础的服务活动,是配合学科或课程而安排的,具有明确的学习目标与学习规划.在对高职院校服务性学习案例分析的基础上,提出多元主体共同参与、加大学校及教师投入、加强服务性学习过程引导和体验、整合创新服务性学习课程模式是推进高职服务性学习教学及课程改革的重点.
服務性學習彊調在服務中學習,在學習中服務,符閤高職學生培養特點,對于高職院校的培養模式及教學改革具有重要意義.學校服務性學習模式是以專業課程學習為基礎的服務活動,是配閤學科或課程而安排的,具有明確的學習目標與學習規劃.在對高職院校服務性學習案例分析的基礎上,提齣多元主體共同參與、加大學校及教師投入、加彊服務性學習過程引導和體驗、整閤創新服務性學習課程模式是推進高職服務性學習教學及課程改革的重點.
복무성학습강조재복무중학습,재학습중복무,부합고직학생배양특점,대우고직원교적배양모식급교학개혁구유중요의의.학교복무성학습모식시이전업과정학습위기출적복무활동,시배합학과혹과정이안배적,구유명학적학습목표여학습규화.재대고직원교복무성학습안례분석적기출상,제출다원주체공동삼여、가대학교급교사투입、가강복무성학습과정인도화체험、정합창신복무성학습과정모식시추진고직복무성학습교학급과정개혁적중점.
