教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
26期
145-146
,共2页
中美高校课堂%案例教学%比较研究
中美高校課堂%案例教學%比較研究
중미고교과당%안례교학%비교연구
案例教学是美国哈佛大学首创的教学方法,目前在我国高校课堂广泛运用.与美国高校课堂案例教学运用相比,我国在教学理念、教学过程、教学手段、课堂气氛、学习机制、教师水平和案例选编等方面存在不足.要真正提高案例教学运用的实效性,就应明确培养目标和教学理念,建立促进学生积极参与的激励机制,加强对案例教学的培训和投入,选编更具本土化的教学案例.
案例教學是美國哈彿大學首創的教學方法,目前在我國高校課堂廣汎運用.與美國高校課堂案例教學運用相比,我國在教學理唸、教學過程、教學手段、課堂氣氛、學習機製、教師水平和案例選編等方麵存在不足.要真正提高案例教學運用的實效性,就應明確培養目標和教學理唸,建立促進學生積極參與的激勵機製,加彊對案例教學的培訓和投入,選編更具本土化的教學案例.
안례교학시미국합불대학수창적교학방법,목전재아국고교과당엄범운용.여미국고교과당안례교학운용상비,아국재교학이념、교학과정、교학수단、과당기분、학습궤제、교사수평화안례선편등방면존재불족.요진정제고안례교학운용적실효성,취응명학배양목표화교학이념,건립촉진학생적겁삼여적격려궤제,가강대안례교학적배훈화투입,선편경구본토화적교학안례.
