教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
29期
5-6
,共2页
环渤海%高等教育%合作模式
環渤海%高等教育%閤作模式
배발해%고등교육%합작모식
以京津为主体的区域协同发展趋势和“大部门制”取向的机制改革为环渤海高等教育的合作发展提供了契机.文章立足于环渤海地区高等教育的发展,根据其发展的特点,科学确定了环渤海高等教育合作的多元主体系统,从宏观、中观和微观三个层次构建了合作主体的运行机制,并在此基础上构建了“多元化”的合作模式.
以京津為主體的區域協同髮展趨勢和“大部門製”取嚮的機製改革為環渤海高等教育的閤作髮展提供瞭契機.文章立足于環渤海地區高等教育的髮展,根據其髮展的特點,科學確定瞭環渤海高等教育閤作的多元主體繫統,從宏觀、中觀和微觀三箇層次構建瞭閤作主體的運行機製,併在此基礎上構建瞭“多元化”的閤作模式.
이경진위주체적구역협동발전추세화“대부문제”취향적궤제개혁위배발해고등교육적합작발전제공료계궤.문장립족우배발해지구고등교육적발전,근거기발전적특점,과학학정료배발해고등교육합작적다원주체계통,종굉관、중관화미관삼개층차구건료합작주체적운행궤제,병재차기출상구건료“다원화”적합작모식.
