教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
29期
90-92
,共3页
高职教育%实践%创新能力%培养模式
高職教育%實踐%創新能力%培養模式
고직교육%실천%창신능력%배양모식
培养学生实践创新能力是高职教育肩负的历史重任,当前高职教育培养学生的实践创新能力在价值取向、培养模式与途径以及教学资源等方面还存在诸多问题或不利因素.以满足社会、企业、职业和个性需求为价值取向,以职业能力为基础、以职业实践为主线、以课程与项目为载体、以制度创新为手段,构建实践创新能力培养体系、培养模式、培养路径和保障体系,是高职教育培养和提升学生实践创新能力的关键.
培養學生實踐創新能力是高職教育肩負的歷史重任,噹前高職教育培養學生的實踐創新能力在價值取嚮、培養模式與途徑以及教學資源等方麵還存在諸多問題或不利因素.以滿足社會、企業、職業和箇性需求為價值取嚮,以職業能力為基礎、以職業實踐為主線、以課程與項目為載體、以製度創新為手段,構建實踐創新能力培養體繫、培養模式、培養路徑和保障體繫,是高職教育培養和提升學生實踐創新能力的關鍵.
배양학생실천창신능력시고직교육견부적역사중임,당전고직교육배양학생적실천창신능력재개치취향、배양모식여도경이급교학자원등방면환존재제다문제혹불리인소.이만족사회、기업、직업화개성수구위개치취향,이직업능력위기출、이직업실천위주선、이과정여항목위재체、이제도창신위수단,구건실천창신능력배양체계、배양모식、배양로경화보장체계,시고직교육배양화제승학생실천창신능력적관건.
