教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
2期
5-7
,共3页
高等职业技术教育%人才培养目标体系%构建途径
高等職業技術教育%人纔培養目標體繫%構建途徑
고등직업기술교육%인재배양목표체계%구건도경
我国高等职业技术教育人才培养目标存在内涵不清、定位不准、描述笼统、评价乏力等问题,需要构建人才培养目标体系,明确专业学习目标结构、阶段目标结构、层次目标结构、区域目标结构和家庭目标结构,实现人才培养目标的完整化、结构化、科学化.构建人才培养目标体系需要以观念转变为先导,以人才培养方案为载体,以体制机制完善为关键.
我國高等職業技術教育人纔培養目標存在內涵不清、定位不準、描述籠統、評價乏力等問題,需要構建人纔培養目標體繫,明確專業學習目標結構、階段目標結構、層次目標結構、區域目標結構和傢庭目標結構,實現人纔培養目標的完整化、結構化、科學化.構建人纔培養目標體繫需要以觀唸轉變為先導,以人纔培養方案為載體,以體製機製完善為關鍵.
아국고등직업기술교육인재배양목표존재내함불청、정위불준、묘술롱통、평개핍력등문제,수요구건인재배양목표체계,명학전업학습목표결구、계단목표결구、층차목표결구、구역목표결구화가정목표결구,실현인재배양목표적완정화、결구화、과학화.구건인재배양목표체계수요이관념전변위선도,이인재배양방안위재체,이체제궤제완선위관건.
