教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
2期
169-170
,共2页
高校%和谐班级%构建%学生
高校%和諧班級%構建%學生
고교%화해반급%구건%학생
构建和谐班级是加强学生思想政治教育工作的有效途径,有着重要的现实意义.全员—基层、个体—个性、民主—协商、多平台—全方位是推进和谐班级建设应该遵循的原则.构建和谐班级的要素中学生是主体,辅导员是主帅,专业教师是主力,校园人文环境是主导.构建和谐班级的过程中要靠塑造良好班风来引领,开展丰富的活动来营造,组建强有力的学生干部队伍来保证,健全制度和机制来促进,关注个体和细节来完善.
構建和諧班級是加彊學生思想政治教育工作的有效途徑,有著重要的現實意義.全員—基層、箇體—箇性、民主—協商、多平檯—全方位是推進和諧班級建設應該遵循的原則.構建和諧班級的要素中學生是主體,輔導員是主帥,專業教師是主力,校園人文環境是主導.構建和諧班級的過程中要靠塑造良好班風來引領,開展豐富的活動來營造,組建彊有力的學生榦部隊伍來保證,健全製度和機製來促進,關註箇體和細節來完善.
구건화해반급시가강학생사상정치교육공작적유효도경,유착중요적현실의의.전원—기층、개체—개성、민주—협상、다평태—전방위시추진화해반급건설응해준순적원칙.구건화해반급적요소중학생시주체,보도원시주수,전업교사시주력,교완인문배경시주도.구건화해반급적과정중요고소조량호반풍래인령,개전봉부적활동래영조,조건강유력적학생간부대오래보증,건전제도화궤제래촉진,관주개체화세절래완선.
