课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
3期
151-152
,共2页
问题意识%自主学习%现代学习方式%源头活水
問題意識%自主學習%現代學習方式%源頭活水
문제의식%자주학습%현대학습방식%원두활수
本文主要从问题意识这个角度谈学习方式的转变给化学课堂教学中学生思维的开启带来的活力.分别从问题意识--自主学习的起跑线、问题意识--交流的契机、问题意识--改变学习方式的基点、巧思妙问激活教学、联系生活激发问题、构建问题的沃土等几个方面着手,从实际的课堂教学中深有体会地说明以问题意识作为课堂教学的激活点,才能充分激发学生主动学习的动机,才能增长学生成为学习主人翁的精神,才能真正的呈现化学课堂的活力.
本文主要從問題意識這箇角度談學習方式的轉變給化學課堂教學中學生思維的開啟帶來的活力.分彆從問題意識--自主學習的起跑線、問題意識--交流的契機、問題意識--改變學習方式的基點、巧思妙問激活教學、聯繫生活激髮問題、構建問題的沃土等幾箇方麵著手,從實際的課堂教學中深有體會地說明以問題意識作為課堂教學的激活點,纔能充分激髮學生主動學習的動機,纔能增長學生成為學習主人翁的精神,纔能真正的呈現化學課堂的活力.
본문주요종문제의식저개각도담학습방식적전변급화학과당교학중학생사유적개계대래적활력.분별종문제의식--자주학습적기포선、문제의식--교류적계궤、문제의식--개변학습방식적기점、교사묘문격활교학、련계생활격발문제、구건문제적옥토등궤개방면착수,종실제적과당교학중심유체회지설명이문제의식작위과당교학적격활점,재능충분격발학생주동학습적동궤,재능증장학생성위학습주인옹적정신,재능진정적정현화학과당적활력.
