课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
19期
283
,共1页
幼儿%兴趣%主动学习%观察%尝试%探索%表达%自主%支持者%合作者%引导者
幼兒%興趣%主動學習%觀察%嘗試%探索%錶達%自主%支持者%閤作者%引導者
유인%흥취%주동학습%관찰%상시%탐색%표체%자주%지지자%합작자%인도자
所谓让幼儿主动学习,是指教师依据《幼儿园教育指导纲要》要求,在充分了解幼儿、了解宏观的教育目标以及活动可能出现的多种发展方向前提下,尊重及呵护幼儿的学习兴趣,及时把握师生互动过程中稍纵即逝的教育契机,让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物、现象或困惑的问题,去解决他们在真实生活中遇到的难题!教师在此过程中真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者.
所謂讓幼兒主動學習,是指教師依據《幼兒園教育指導綱要》要求,在充分瞭解幼兒、瞭解宏觀的教育目標以及活動可能齣現的多種髮展方嚮前提下,尊重及呵護幼兒的學習興趣,及時把握師生互動過程中稍縱即逝的教育契機,讓幼兒自由地、主動地、愉快地去探索他們感興趣的事物、現象或睏惑的問題,去解決他們在真實生活中遇到的難題!教師在此過程中真正成為幼兒學習的支持者、閤作者、引導者.
소위양유인주동학습,시지교사의거《유인완교육지도강요》요구,재충분료해유인、료해굉관적교육목표이급활동가능출현적다충발전방향전제하,존중급가호유인적학습흥취,급시파악사생호동과정중초종즉서적교육계궤,양유인자유지、주동지、유쾌지거탐색타문감흥취적사물、현상혹곤혹적문제,거해결타문재진실생활중우도적난제!교사재차과정중진정성위유인학습적지지자、합작자、인도자.
