科教文汇
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과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2013年
5期
37
,共1页
“90后”大学生%思想特性%解决方法
“90後”大學生%思想特性%解決方法
“90후”대학생%사상특성%해결방법
"post-90s"college students%ideological features%so-lutions
现在的高校班主任不同于中学或者小学,面对的更多是20世纪90年代出生的大学生,“90后”是由中国特色的“421”家庭模式培养出来的“温室的花朵”,他们接受更多的家长的宠爱和物质的享受,因此容易成为缺乏责任、尊老爱幼、吃苦耐劳,甚至唯我独尊的一代.然而“90后”大学生又会时常表现出令大家欣喜的助人为乐、不怕牺牲、思想活跃的优良品德.作为“80后”的我,在很多思想方面还是容易接近这些“90后”,但是作为他们的班主任,必须了解“90后”大学生的内心活动以及思想特性,引导他们走入更顺畅更健康更活跃的年轻生活.
現在的高校班主任不同于中學或者小學,麵對的更多是20世紀90年代齣生的大學生,“90後”是由中國特色的“421”傢庭模式培養齣來的“溫室的花朵”,他們接受更多的傢長的寵愛和物質的享受,因此容易成為缺乏責任、尊老愛幼、喫苦耐勞,甚至唯我獨尊的一代.然而“90後”大學生又會時常錶現齣令大傢訢喜的助人為樂、不怕犧牲、思想活躍的優良品德.作為“80後”的我,在很多思想方麵還是容易接近這些“90後”,但是作為他們的班主任,必鬚瞭解“90後”大學生的內心活動以及思想特性,引導他們走入更順暢更健康更活躍的年輕生活.
현재적고교반주임불동우중학혹자소학,면대적경다시20세기90년대출생적대학생,“90후”시유중국특색적“421”가정모식배양출래적“온실적화타”,타문접수경다적가장적총애화물질적향수,인차용역성위결핍책임、존로애유、흘고내로,심지유아독존적일대.연이“90후”대학생우회시상표현출령대가흔희적조인위악、불파희생、사상활약적우량품덕.작위“80후”적아,재흔다사상방면환시용역접근저사“90후”,단시작위타문적반주임,필수료해“90후”대학생적내심활동이급사상특성,인도타문주입경순창경건강경활약적년경생활.
The current college head teachers are confronted with"post-90s"college students, who receive more love and material comfort, so they lacks of responsibility and some other good virtues, but they are often helpful, brave and energetic. As a head teacher for "post-90s" college students, one should know about their inner activities and psychological features, so as to make theme lead a more healthy life.
