新课程(教师版)
新課程(教師版)
신과정(교사판)
XINKECHENG
2012年
12期
114-115
,共2页
互动式教学%地理%课堂教学%互动
互動式教學%地理%課堂教學%互動
호동식교학%지리%과당교학%호동
随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.互动式课堂教学克服了传统课堂中单一和枯燥的教学行为,打破了课堂的沉闷和焦虑.互动式教学注重师生互动,生生互动,注重通过竞赛式、辩论式、游戏式、模拟表演、动手实践等互动式教学方式,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与教学,充分尊重学生的主体性,提高了学生的综合素质,奠定了学生终身学习的坚实基础.
隨著新一輪基礎教育課程改革的逐步深入,課堂教學的組織形式也在悄然髮生變化.互動式課堂教學剋服瞭傳統課堂中單一和枯燥的教學行為,打破瞭課堂的沉悶和焦慮.互動式教學註重師生互動,生生互動,註重通過競賽式、辯論式、遊戲式、模擬錶縯、動手實踐等互動式教學方式,調動學生的積極性,激髮學生的學習興趣,讓學生主動參與教學,充分尊重學生的主體性,提高瞭學生的綜閤素質,奠定瞭學生終身學習的堅實基礎.
수착신일륜기출교육과정개혁적축보심입,과당교학적조직형식야재초연발생변화.호동식과당교학극복료전통과당중단일화고조적교학행위,타파료과당적침민화초필.호동식교학주중사생호동,생생호동,주중통과경새식、변론식、유희식、모의표연、동수실천등호동식교학방식,조동학생적적겁성,격발학생적학습흥취,양학생주동삼여교학,충분존중학생적주체성,제고료학생적종합소질,전정료학생종신학습적견실기출.
