学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
9期
203-204
,共2页
大学%思想政治理论课教学%学生逆反心理%形成过程
大學%思想政治理論課教學%學生逆反心理%形成過程
대학%사상정치이론과교학%학생역반심리%형성과정
大学生的逆反心理是思想政治教育工作者时常要面对的一个难题,也是影响到思想政治理论课课堂教学效果的最直接的、最重要的因素之一.根据逆反心理的反向性、二重性、盲目性和突出自我性等特点可以归纳出在思想政治理论课教学过程中,学生逆反心理的形成大致可以分为认知、情感体验和行为意向三个基本阶段.
大學生的逆反心理是思想政治教育工作者時常要麵對的一箇難題,也是影響到思想政治理論課課堂教學效果的最直接的、最重要的因素之一.根據逆反心理的反嚮性、二重性、盲目性和突齣自我性等特點可以歸納齣在思想政治理論課教學過程中,學生逆反心理的形成大緻可以分為認知、情感體驗和行為意嚮三箇基本階段.
대학생적역반심리시사상정치교육공작자시상요면대적일개난제,야시영향도사상정치이론과과당교학효과적최직접적、최중요적인소지일.근거역반심리적반향성、이중성、맹목성화돌출자아성등특점가이귀납출재사상정치이론과교학과정중,학생역반심리적형성대치가이분위인지、정감체험화행위의향삼개기본계단.
