学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
9期
220-221
,共2页
思想政治理论课%案例教学%五当
思想政治理論課%案例教學%五噹
사상정치이론과%안례교학%오당
作为高校思想政治理论课首选的教学手段,案例教学能够最大限度地激发学生的学习兴趣、提高学生分析解决问题的能力.为了发挥出案例教学的最大优势,应在高校思想政治理论课教学的五个教学环节中充分做到“得当”、“精当”、“适当”、“恰当”、“妥当”,只有这样才能使教学内容更易于为学生接受,使高校思想政治理论课教学取得最佳的效果.
作為高校思想政治理論課首選的教學手段,案例教學能夠最大限度地激髮學生的學習興趣、提高學生分析解決問題的能力.為瞭髮揮齣案例教學的最大優勢,應在高校思想政治理論課教學的五箇教學環節中充分做到“得噹”、“精噹”、“適噹”、“恰噹”、“妥噹”,隻有這樣纔能使教學內容更易于為學生接受,使高校思想政治理論課教學取得最佳的效果.
작위고교사상정치이론과수선적교학수단,안례교학능구최대한도지격발학생적학습흥취、제고학생분석해결문제적능력.위료발휘출안례교학적최대우세,응재고교사상정치이론과교학적오개교학배절중충분주도“득당”、“정당”、“괄당”、“흡당”、“타당”,지유저양재능사교학내용경역우위학생접수,사고교사상정치이론과교학취득최가적효과.
