学园
學園
학완
XUEYUAN
2013年
5期
1-2
,共2页
教师心理特征%教师培训%启示
教師心理特徵%教師培訓%啟示
교사심리특정%교사배훈%계시
本文通过对近代以来教师心理研究成果的综述,分析作为一名合格的教师应该具备的心理特征,依据这些研究成果,在当前的教师培训工作中应该从培训的假设、目的、内容和方式等方面加以改进,以使培训更具针对性,从而全面提高培训质量.
本文通過對近代以來教師心理研究成果的綜述,分析作為一名閤格的教師應該具備的心理特徵,依據這些研究成果,在噹前的教師培訓工作中應該從培訓的假設、目的、內容和方式等方麵加以改進,以使培訓更具針對性,從而全麵提高培訓質量.
본문통과대근대이래교사심리연구성과적종술,분석작위일명합격적교사응해구비적심리특정,의거저사연구성과,재당전적교사배훈공작중응해종배훈적가설、목적、내용화방식등방면가이개진,이사배훈경구침대성,종이전면제고배훈질량.
