新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2013年
3期
220
,共1页
复习课%教学策略%高中数学
複習課%教學策略%高中數學
복습과%교학책략%고중수학
笔者认为在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,尤其复习课不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、有所突破,展示自己的才华、智慧,提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心.
筆者認為在課堂教學結構上,更新教育觀唸,始終堅持以學生為主體,尤其複習課不能由教師包講,更不能成為教師展示自己解題“高難動作”的“絕活錶縯”,而要讓學生成為學習的主人,讓他們在主動積極地探索活動中實現創新、有所突破,展示自己的纔華、智慧,提高數學素養和悟性.作為教學活動的組織者,教師的任務是點撥、啟髮、誘導、調控,而這些都應以學生為中心.
필자인위재과당교학결구상,경신교육관념,시종견지이학생위주체,우기복습과불능유교사포강,경불능성위교사전시자기해제“고난동작”적“절활표연”,이요양학생성위학습적주인,양타문재주동적겁지탐색활동중실현창신、유소돌파,전시자기적재화、지혜,제고수학소양화오성.작위교학활동적조직자,교사적임무시점발、계발、유도、조공,이저사도응이학생위중심.
