新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2013年
3期
227
,共1页
语文%作文教学%个性%差异%赏识
語文%作文教學%箇性%差異%賞識
어문%작문교학%개성%차이%상식
众所周知,写作教学在我国源远流长的教育史上占有重要的地位,我国传统的语文教学是以写作为中心的.《语文课程标准》要求:写作的评价,要重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励表达真情实感,鼓励有创意的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会.提起作文,语文老师头疼,因为改起来劳神费力,写作教学老师用心良苦却收效甚微.面对写作,学生同样苦不堪言,有一种压抑感.究其原因,我觉得对学生作文束缚过多,要求过高,是造成学生惧怕作文,而且质量不高的一个重要因素.那么如何转变教学观念,给学生作文“松绑”,让学生不再惧怕作文,真正把作文当作书面交流的一种工具呢?下面从以下几个方面来谈谈优化作文教学.
衆所週知,寫作教學在我國源遠流長的教育史上佔有重要的地位,我國傳統的語文教學是以寫作為中心的.《語文課程標準》要求:寫作的評價,要重視學生的寫作興趣和習慣,鼓勵錶達真情實感,鼓勵有創意的錶達,引導學生熱愛生活,親近自然,關註社會.提起作文,語文老師頭疼,因為改起來勞神費力,寫作教學老師用心良苦卻收效甚微.麵對寫作,學生同樣苦不堪言,有一種壓抑感.究其原因,我覺得對學生作文束縳過多,要求過高,是造成學生懼怕作文,而且質量不高的一箇重要因素.那麽如何轉變教學觀唸,給學生作文“鬆綁”,讓學生不再懼怕作文,真正把作文噹作書麵交流的一種工具呢?下麵從以下幾箇方麵來談談優化作文教學.
음소주지,사작교학재아국원원류장적교육사상점유중요적지위,아국전통적어문교학시이사작위중심적.《어문과정표준》요구:사작적평개,요중시학생적사작흥취화습관,고려표체진정실감,고려유창의적표체,인도학생열애생활,친근자연,관주사회.제기작문,어문로사두동,인위개기래로신비력,사작교학로사용심량고각수효심미.면대사작,학생동양고불감언,유일충압억감.구기원인,아각득대학생작문속박과다,요구과고,시조성학생구파작문,이차질량불고적일개중요인소.나요여하전변교학관념,급학생작문“송방”,양학생불재구파작문,진정파작문당작서면교류적일충공구니?하면종이하궤개방면래담담우화작문교학.
