语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
3期
46
,共1页
高中数学%开放性思维%培养
高中數學%開放性思維%培養
고중수학%개방성사유%배양
传统的高中数学课堂总是严肃中带着几分生硬,严谨中带着几分死板,而在高考的压力之下,对于不少学生来说更是倍感艰辛,数学是一门集中了逻辑思维和形象思维的学科,然而笔者认为,数学课如果按照传统的教学方法,让学生在题海战术中总结经验、攻克难题、提高成绩,只会让数学课越来越晦涩,而真正的高效的数学课应该是灵动的,学生在数学学习中可以充分体会到数学学习带来的快乐,所以说数学教师应该有意识培养学生的开放性思维,只有具备这样的思维,学生才能告别题海战术,告别对数学的畏惧感.本文结合新课程标准的最新理念,认为可以通过培养学生的开放性思维,来真正激活数学课堂.
傳統的高中數學課堂總是嚴肅中帶著幾分生硬,嚴謹中帶著幾分死闆,而在高攷的壓力之下,對于不少學生來說更是倍感艱辛,數學是一門集中瞭邏輯思維和形象思維的學科,然而筆者認為,數學課如果按照傳統的教學方法,讓學生在題海戰術中總結經驗、攻剋難題、提高成績,隻會讓數學課越來越晦澀,而真正的高效的數學課應該是靈動的,學生在數學學習中可以充分體會到數學學習帶來的快樂,所以說數學教師應該有意識培養學生的開放性思維,隻有具備這樣的思維,學生纔能告彆題海戰術,告彆對數學的畏懼感.本文結閤新課程標準的最新理唸,認為可以通過培養學生的開放性思維,來真正激活數學課堂.
전통적고중수학과당총시엄숙중대착궤분생경,엄근중대착궤분사판,이재고고적압력지하,대우불소학생래설경시배감간신,수학시일문집중료라집사유화형상사유적학과,연이필자인위,수학과여과안조전통적교학방법,양학생재제해전술중총결경험、공극난제、제고성적,지회양수학과월래월회삽,이진정적고효적수학과응해시령동적,학생재수학학습중가이충분체회도수학학습대래적쾌악,소이설수학교사응해유의식배양학생적개방성사유,지유구비저양적사유,학생재능고별제해전술,고별대수학적외구감.본문결합신과정표준적최신이념,인위가이통과배양학생적개방성사유,래진정격활수학과당.
