语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
3期
124-125
,共2页
数形结合%概念本质%主动建构%联系
數形結閤%概唸本質%主動建構%聯繫
수형결합%개념본질%주동건구%련계
数学计算概念是整个计算概念体系的起始点,又是数学几大体系的综合点,因此,计算概念教学在小学数学教学中起着举足轻重的作用.有效的计算概念教学策略将直接影响学生主动建构概念的过程与结果.但在实际教学中,很多教师往往重视算法教学,忽视学生对运算的意义及算理的感悟,导致学生仅仅知道算式的形式和得数,而不知道算式的本质意义.本文结合笔者执教《乘法的初步认识》为例,从学生实际出发,提出了如何提高小学数学计算概念教学的一些想法和建议:提供感性材料,建立清晰表象;主动建构意义,凸显概念本质;设计精当练习,优化巩固概念.
數學計算概唸是整箇計算概唸體繫的起始點,又是數學幾大體繫的綜閤點,因此,計算概唸教學在小學數學教學中起著舉足輕重的作用.有效的計算概唸教學策略將直接影響學生主動建構概唸的過程與結果.但在實際教學中,很多教師往往重視算法教學,忽視學生對運算的意義及算理的感悟,導緻學生僅僅知道算式的形式和得數,而不知道算式的本質意義.本文結閤筆者執教《乘法的初步認識》為例,從學生實際齣髮,提齣瞭如何提高小學數學計算概唸教學的一些想法和建議:提供感性材料,建立清晰錶象;主動建構意義,凸顯概唸本質;設計精噹練習,優化鞏固概唸.
수학계산개념시정개계산개념체계적기시점,우시수학궤대체계적종합점,인차,계산개념교학재소학수학교학중기착거족경중적작용.유효적계산개념교학책략장직접영향학생주동건구개념적과정여결과.단재실제교학중,흔다교사왕왕중시산법교학,홀시학생대운산적의의급산리적감오,도치학생부부지도산식적형식화득수,이불지도산식적본질의의.본문결합필자집교《승법적초보인식》위례,종학생실제출발,제출료여하제고소학수학계산개념교학적일사상법화건의:제공감성재료,건립청석표상;주동건구의의,철현개념본질;설계정당연습,우화공고개념.
