中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
5期
72-73
,共2页
电力拖动课程%信息化平台%实践创新
電力拖動課程%信息化平檯%實踐創新
전력타동과정%신식화평태%실천창신
深化“电力拖动”课程教学改革,重组和设计教学内容;基于信息化平台开发数字化优质信息资源;加强实际动手能力的培养,通过实际动手加深对理论知识的理解和掌握;改进考核评价机制,注重全程监控和考核;形成“创设情境-虚拟仿真—生产实训-效果评价”虚实结合、理实一体的信息化教学模式,取得了较好的教学效果.
深化“電力拖動”課程教學改革,重組和設計教學內容;基于信息化平檯開髮數字化優質信息資源;加彊實際動手能力的培養,通過實際動手加深對理論知識的理解和掌握;改進攷覈評價機製,註重全程鑑控和攷覈;形成“創設情境-虛擬倣真—生產實訓-效果評價”虛實結閤、理實一體的信息化教學模式,取得瞭較好的教學效果.
심화“전력타동”과정교학개혁,중조화설계교학내용;기우신식화평태개발수자화우질신식자원;가강실제동수능력적배양,통과실제동수가심대이론지식적리해화장악;개진고핵평개궤제,주중전정감공화고핵;형성“창설정경-허의방진—생산실훈-효과평개”허실결합、리실일체적신식화교학모식,취득료교호적교학효과.
