继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2013年
4期
11-13
,共3页
成人高等教育%教学模式%改革%实践
成人高等教育%教學模式%改革%實踐
성인고등교육%교학모식%개혁%실천
传统成人教育集中面授的统一性导致了成人学生学习的局限性,成人教育课程内容的单一性导致了成人教育的不适应性,在当今信息技术迅猛发展,学习方式多元化的背景下,成人教育传统教学模式的上述劣势显得更为突出.文章阐述了成人教育的传统教学模式存在的问题以及成人教育在保留自身教学模式特色的基础上通过移植远程教育现代化手段,吸取现代远程教育之长化解自身矛盾的必然性,并对东南大学以打造教学支撑平台、推进优质资源建设与共享为抓手进行成人教育教学模式改革的实践加以介绍,以期对成人教育教学改革的理论与实践提供有益的参考.
傳統成人教育集中麵授的統一性導緻瞭成人學生學習的跼限性,成人教育課程內容的單一性導緻瞭成人教育的不適應性,在噹今信息技術迅猛髮展,學習方式多元化的揹景下,成人教育傳統教學模式的上述劣勢顯得更為突齣.文章闡述瞭成人教育的傳統教學模式存在的問題以及成人教育在保留自身教學模式特色的基礎上通過移植遠程教育現代化手段,吸取現代遠程教育之長化解自身矛盾的必然性,併對東南大學以打造教學支撐平檯、推進優質資源建設與共享為抓手進行成人教育教學模式改革的實踐加以介紹,以期對成人教育教學改革的理論與實踐提供有益的參攷.
전통성인교육집중면수적통일성도치료성인학생학습적국한성,성인교육과정내용적단일성도치료성인교육적불괄응성,재당금신식기술신맹발전,학습방식다원화적배경하,성인교육전통교학모식적상술열세현득경위돌출.문장천술료성인교육적전통교학모식존재적문제이급성인교육재보류자신교학모식특색적기출상통과이식원정교육현대화수단,흡취현대원정교육지장화해자신모순적필연성,병대동남대학이타조교학지탱평태、추진우질자원건설여공향위조수진행성인교육교학모식개혁적실천가이개소,이기대성인교육교학개혁적이론여실천제공유익적삼고.
