课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
6期
149-150
,共2页
情感教育%高中历史%渗透
情感教育%高中歷史%滲透
정감교육%고중역사%삼투
历史是一门人文社会学科,正如托克维尔所言:"当过去不在照亮将来时,人心将在黑暗中徘徊."历史永远是我们生生不息的人类导师,可见让学生从小懂得历史知识,学会用历史的辨证的思维来分析问题,培养良好的历史学习习惯是多么的重要.高中生这个年龄阶段又是孩子心理、思维转型与逐渐形成期,孩子的爱国情感、为祖国繁荣而努力学习的热情基本在这一阶段形成,这些心理的形成需要情感引领,所以在高中历史课堂教学中教师有意识的渗透情感教育显的尤为重要.
歷史是一門人文社會學科,正如託剋維爾所言:"噹過去不在照亮將來時,人心將在黑暗中徘佪."歷史永遠是我們生生不息的人類導師,可見讓學生從小懂得歷史知識,學會用歷史的辨證的思維來分析問題,培養良好的歷史學習習慣是多麽的重要.高中生這箇年齡階段又是孩子心理、思維轉型與逐漸形成期,孩子的愛國情感、為祖國繁榮而努力學習的熱情基本在這一階段形成,這些心理的形成需要情感引領,所以在高中歷史課堂教學中教師有意識的滲透情感教育顯的尤為重要.
역사시일문인문사회학과,정여탁극유이소언:"당과거불재조량장래시,인심장재흑암중배회."역사영원시아문생생불식적인류도사,가견양학생종소동득역사지식,학회용역사적변증적사유래분석문제,배양량호적역사학습습관시다요적중요.고중생저개년령계단우시해자심리、사유전형여축점형성기,해자적애국정감、위조국번영이노역학습적열정기본재저일계단형성,저사심리적형성수요정감인령,소이재고중역사과당교학중교사유의식적삼투정감교육현적우위중요.
