课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
6期
195-196
,共2页
小学数学课%学困生%参与
小學數學課%學睏生%參與
소학수학과%학곤생%삼여
我自工作30年来,一直在农村从事小学数学教学工作,用什么样的策略来提高学困生课堂教学的参与,是我一心想研究的问题.通过30年的教学实践,我知道:首先要求我们老师要有爱心、有耐心、有恒心、有信心;其次要有策略;然后要有效地提高学困生课堂教学的参与.只有因材施教,有的放矢,才能事半功倍.
我自工作30年來,一直在農村從事小學數學教學工作,用什麽樣的策略來提高學睏生課堂教學的參與,是我一心想研究的問題.通過30年的教學實踐,我知道:首先要求我們老師要有愛心、有耐心、有恆心、有信心;其次要有策略;然後要有效地提高學睏生課堂教學的參與.隻有因材施教,有的放矢,纔能事半功倍.
아자공작30년래,일직재농촌종사소학수학교학공작,용십요양적책략래제고학곤생과당교학적삼여,시아일심상연구적문제.통과30년적교학실천,아지도:수선요구아문로사요유애심、유내심、유항심、유신심;기차요유책략;연후요유효지제고학곤생과당교학적삼여.지유인재시교,유적방시,재능사반공배.
