新课程学习(基础教育)
新課程學習(基礎教育)
신과정학습(기출교육)
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2013年
1期
136
,共1页
广义交互%开放教育%交互策略
廣義交互%開放教育%交互策略
엄의교호%개방교육%교호책략
在开放教育教学中,学生的“自主学习”是实施教学的关键环节.而成人学生学习的需求范围是广义的,如知识获取、素质提升、职业发展等三个方面,所以广义的学习需求决定了广义的交互.开放教育学习的广义交互系统,主要由交互主体、交互目的、学习资源、交互媒体、交互形成和交互策略等六大要素组成.
在開放教育教學中,學生的“自主學習”是實施教學的關鍵環節.而成人學生學習的需求範圍是廣義的,如知識穫取、素質提升、職業髮展等三箇方麵,所以廣義的學習需求決定瞭廣義的交互.開放教育學習的廣義交互繫統,主要由交互主體、交互目的、學習資源、交互媒體、交互形成和交互策略等六大要素組成.
재개방교육교학중,학생적“자주학습”시실시교학적관건배절.이성인학생학습적수구범위시엄의적,여지식획취、소질제승、직업발전등삼개방면,소이엄의적학습수구결정료엄의적교호.개방교육학습적엄의교호계통,주요유교호주체、교호목적、학습자원、교호매체、교호형성화교호책략등륙대요소조성.
