职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2013年
5期
63-66
,共4页
高职院校%校园文化%发展路径%文化传承%社会转型
高職院校%校園文化%髮展路徑%文化傳承%社會轉型
고직원교%교완문화%발전로경%문화전승%사회전형
高职教育是一种跨界教育,高职校园文化发展体现出职业特色、区域特色、发展特色和引导特色.高职院校应当把校园文化建设纳入高职院校发展的总体规划并作为重点予以高度重视,注重学生职业精神和专业思维的培养,强化素质教育,加强校企合作以及对地区经济社会发展的研究,使学校成为先进文化的发源地、传承者、创新者,同时寻求校园文化与家庭文化的互动契合,形成合力效应.
高職教育是一種跨界教育,高職校園文化髮展體現齣職業特色、區域特色、髮展特色和引導特色.高職院校應噹把校園文化建設納入高職院校髮展的總體規劃併作為重點予以高度重視,註重學生職業精神和專業思維的培養,彊化素質教育,加彊校企閤作以及對地區經濟社會髮展的研究,使學校成為先進文化的髮源地、傳承者、創新者,同時尋求校園文化與傢庭文化的互動契閤,形成閤力效應.
고직교육시일충과계교육,고직교완문화발전체현출직업특색、구역특색、발전특색화인도특색.고직원교응당파교완문화건설납입고직원교발전적총체규화병작위중점여이고도중시,주중학생직업정신화전업사유적배양,강화소질교육,가강교기합작이급대지구경제사회발전적연구,사학교성위선진문화적발원지、전승자、창신자,동시심구교완문화여가정문화적호동계합,형성합력효응.
