读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
9期
114
,共1页
小学数学%课程资源%教师
小學數學%課程資源%教師
소학수학%과정자원%교사
长期以来,教材一直是我国学校教育的主要课程资源,导致了广大的中小学校对教学资源开发没有引起应有的重视,使学校的教学资源开发长期处于缺位状态.开展对教学资源的研究,可以改变对教学资源的重新定位,能使我们在理论探讨和实践行动上方向更加清晰明确.本文对小学数学课程资源的开发与利用进行了一些研究.
長期以來,教材一直是我國學校教育的主要課程資源,導緻瞭廣大的中小學校對教學資源開髮沒有引起應有的重視,使學校的教學資源開髮長期處于缺位狀態.開展對教學資源的研究,可以改變對教學資源的重新定位,能使我們在理論探討和實踐行動上方嚮更加清晰明確.本文對小學數學課程資源的開髮與利用進行瞭一些研究.
장기이래,교재일직시아국학교교육적주요과정자원,도치료엄대적중소학교대교학자원개발몰유인기응유적중시,사학교적교학자원개발장기처우결위상태.개전대교학자원적연구,가이개변대교학자원적중신정위,능사아문재이론탐토화실천행동상방향경가청석명학.본문대소학수학과정자원적개발여이용진행료일사연구.
