读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
10期
25
,共1页
信息技术教育%过程评价%总结性评价%目标分层
信息技術教育%過程評價%總結性評價%目標分層
신식기술교육%과정평개%총결성평개%목표분층
信息技术教育应该注重教学过程评价.注重教学的过程评价,与教学的总结性评价并不矛盾,教学的过程评价是总结性评价的基础和条件.信息技术过程评价有它自己的特点,实施过程中有自己的方案,在教学中应用过程评价时应有不同的策略.
信息技術教育應該註重教學過程評價.註重教學的過程評價,與教學的總結性評價併不矛盾,教學的過程評價是總結性評價的基礎和條件.信息技術過程評價有它自己的特點,實施過程中有自己的方案,在教學中應用過程評價時應有不同的策略.
신식기술교육응해주중교학과정평개.주중교학적과정평개,여교학적총결성평개병불모순,교학적과정평개시총결성평개적기출화조건.신식기술과정평개유타자기적특점,실시과정중유자기적방안,재교학중응용과정평개시응유불동적책략.
