读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
10期
129
,共1页
小学数学教学%分层教学%策略
小學數學教學%分層教學%策略
소학수학교학%분층교학%책략
分层教学是从学生的个性差异和实际水平出发,遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模式,以期达到最后共同发展,共同进步的目标.
分層教學是從學生的箇性差異和實際水平齣髮,遵循教育規律和學習髮展特點的一種教學實驗模式,以期達到最後共同髮展,共同進步的目標.
분층교학시종학생적개성차이화실제수평출발,준순교육규률화학습발전특점적일충교학실험모식,이기체도최후공동발전,공동진보적목표.
