读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
11期
297
,共1页
意象%形象%泛化意象%观念意象
意象%形象%汎化意象%觀唸意象
의상%형상%범화의상%관념의상
中西文论中,都有意象(image)一词,归纳起来主要有四种:心理意象、内心意象、泛化意象和观念意象及其高级形态的审美意象.由于泛化意象的含意太宽泛,容易引起混淆,所以有些教材尝试重新启用近20年来被冷落的“文学形象”或“形象”概念,而弃置这种泛化意象观,转而复活“意象”一词的古义,用它专指一种特殊的表意性艺术形象或文学形象.
中西文論中,都有意象(image)一詞,歸納起來主要有四種:心理意象、內心意象、汎化意象和觀唸意象及其高級形態的審美意象.由于汎化意象的含意太寬汎,容易引起混淆,所以有些教材嘗試重新啟用近20年來被冷落的“文學形象”或“形象”概唸,而棄置這種汎化意象觀,轉而複活“意象”一詞的古義,用它專指一種特殊的錶意性藝術形象或文學形象.
중서문론중,도유의상(image)일사,귀납기래주요유사충:심리의상、내심의상、범화의상화관념의상급기고급형태적심미의상.유우범화의상적함의태관범,용역인기혼효,소이유사교재상시중신계용근20년래피랭락적“문학형상”혹“형상”개념,이기치저충범화의상관,전이복활“의상”일사적고의,용타전지일충특수적표의성예술형상혹문학형상.
